中國語文科(中四至中六)
優化措施
- 引言
高中中國語文科的優化措施着重課程的規劃和實施，為學校提供更大的靈活性， 以滿足學生的不同學習需求。優化措施並不影響中國語文科的課程宗旨、理念和 架構，而是讓課程及評估更聚焦和深化。在精簡課程及評估後，本科最多可釋放 約 50 小時的課時。
是次優化措施既有關於精簡的地方，亦有加強的部分，希望學生通過語文學習， 更有效地培養語文素養，為學習各門學問奠定良好的語文基礎。與此同時，希望 可以適當地回應學校課程檢討專責小組建議，加強課程內中國文學和文言經典的 學習，以及長遠考慮非華語學生的學習需要。
- 理念
語文是生活中最主要的傳意和溝通工具，中國語文科的學習內容包括閱讀、寫 作、聆聽、說話、文學、中華文化、品德情意、思維、語文自學九個學習範疇。 各個範疇緊密扣連、相輔相成，在日常學與教中，要文道並重，學生在語文學習 上才會得到均衡而全面的發展。
閱讀是語文學習的根本，中國語文課程一向透過範文輸入語文養份，鼓勵適量背 誦，以豐富語文積澱。汲取優秀作品的精華，能有助提高語文能力，拓展視野和 胸襟。有豐富的積累，在表達時才能準確、流暢、得體，言之有物。教師除了在 課堂上引導學生閱讀不同的文本，亦宜於課堂內外安排多元的閱讀活動，以增加 閱讀趣味，豐富閱讀體會。
評估是蒐集學生學習成果顯證的有效工具，既可判斷學生的學習表現，又可改善 學與教，在學、教、評的循環中不可或缺。高中課程的評估分公開評核1及校內 評估兩部分。相對而言，校內評估較着重進展性評估，而公開評核則較側重總結 性評估。然而公開評核有其限制，難以考核課程內所有元素，故此，在日常學與 教之中，教師須均衡地培養學生的讀、寫、聽、說能力，適時回饋，使學生的語 文能力得到全面發展。
優化措施將說話能力的評估融入在校本評核「閱讀匯報」內，並佔一定分數。學 生在熟悉的環境中進行考核，較少受外界因素影響，在教師的指導和充足的準備 下，不同能力的學生，相信都能發揮得更好。同時，不論公開考試是否設獨立卷 別，教師亦會因應學生的能力和學習需要，靈活安排不同類型的說話活動，如個 人匯報、朗讀、小組討論、辯論，透過活動和回饋，幫助學生從不同方面培養聆 聽和說話的能力。
- 課程
高中課程融合必修和選修部分，以釋放課時，為學校提供更大彈性和空間。教師 可建基於已有的條件和優勢，以及過去的經驗，靈活地組織單元，例如善用選修 單元部分學習材料，加強課程內文學文化或綜合讀寫聽說的學習，又或與校本評 核閱讀匯報結合;教師亦可將相關的元素融入其他學習單元內，讓學生選讀經典 名篇，或觀看由名篇改編的影視作品片段，增加學習趣味。
此外，在中小學各學習階段提供「建議篇章」，以進一步提升學生的閱讀能力， 豐富語文積澱。教師可按學校情況，把「建議篇章」融入課程，例如設文言經典 單元、配合單元主題加入篇章，或作為單元後的延伸閱讀篇章。「建議篇章」只 是學習內容的一部分，教師仍須因應學生的興趣、能力和學習需要，選用其他文 言及語體學習材料，幫助學生提升語文能力和語文素養。高中建議篇章的篇目將 附於更新的課程及評估指引內。
- 公開評核
高中中國語文科的公開評核包括公開考試及校本評核兩部分，概述如下:
| 部分
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內容
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比重
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評核形式
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考試時間
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| 公開考試
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卷一 閱讀能力
卷二 寫作能力
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40%
45%
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筆試
筆試
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1 小時 30 分鐘
2 小時 15 分鐘
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| 校本評核
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閱讀匯報: 一次文字報告 一次口頭匯報
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15%
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各呈交 1 個分數，合共呈交 2 個分數
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公開考試
試卷形式
公開考試包括兩卷，全屬必考，合共佔全科總分百分之八十五。
試卷一 閱讀能力
- 佔全科總分百分之四十，考試時間為一小時三十分鐘。
- 本卷主要考核考生的閱讀能力，包括理解、分析、感受、鑑賞、運用不同 策略等能力。
- 試卷分甲、乙兩部分。甲部考核指定的文言經典學習材料，佔全卷百分之 三十;乙部擷取若干課外篇章設問，文白兼備，佔全卷百分之七十。全部 試題均須作答。
- 設題方式包括問答、選擇、填表、填充等。
試卷二 寫作能力
- 佔全科總分百分之四十五，考試時間為兩小時十五分鐘。
- 本卷主要考核考生理解、組織、構思、表達、創作等能力。
- 試卷分甲、乙兩部分。甲部考核實用寫作，佔全卷百分之三十;乙部命題 寫作，佔全卷百分之七十。
- 試卷甲部設若干閱讀材料，供考生整理並加以發揮，完成一項寫作任務， 設字數上限。乙部設題方式或命題，或指定情境，並提供選擇，要求考生 寫作長文一篇，或短文二至三篇，字數視題目要求而定。
校本評核
所有學校考生必須參加校本評核，佔全科總分百分之十五。
評核內容
閱讀匯報
- 呈交兩個分數，包括一次文字報告及一次口頭匯報。
- 考生須妥善保存有關課業，以供查核，直至香港中學文憑考試成績公布為 止。
- 自修生無須參加校本評核。他們本科的成績全部以公開考試成績計算。
- 有關校本評核的詳細要求、規則、評核準則和指引等，將刊於香港考試及
評核局編訂的香港中學文憑中國語文科校本評核手冊之內。
《 資料來源：教育局 》
