又到一年一度棋道盃喇!
最近有好多中國象棋愛好者同學生們想係棋道盃拎好成績，之後都問我平時去邊到練棋? 最好隨時隨地都可以練習，唔想成日拎住副棋同棋書，好唔方便 … …
其實我有個好介紹，就係去用手機下載天天象棋個app去練棋。
天天象棋(國內版)
天天象棋(國際版)
Facebook中搜索Chinesechess，透過帳號就可以登入
其實兩個版本都可以跟世界各地的頂尖棋手捉棋，亦可以跟朋友即時對弈。除此之外，app內更有殘局訓練及棋譜，所以喜歡捉棋的你一定上天天象棋app。不過兩個版本係有些分別，國際版比國內版天天象棋多一項功能，就是擁有世界頂尖棋手的對局庫。而國際版由於需要Facebook帳號登入，所以較多香港棋手及外國棋手上線對弈，而國內版由於需要wechat/qq帳號登入，所以較多內地棋手上線對弈，當中包括特級大師柳大華、王天一、許銀川等等。其實可以跟世界冠軍捉棋，這些機會切勿錯過!
分享到此，謝謝!
傑靈學術研習中心 棋道(元朗)棋院 聯合主辦
元朗公立中學校友會鄧兆棠中學 協辦
家樂燕盞屋 贊助
園地茶人 圈圈藝術 BlackHorse 合作伙伴
棋道盃第九屆全港中國象棋比賽
(分中、小學兩組，最多學生出席比賽之學校，將可獲頒獎盃乙座)
仲有唔夠一星期就進入重頭戲，化學中文通識英文數學直落咁考，我諗學生們一定日以繼夜、夜以繼日咁埋頭苦幹地溫習。加油！其實要教既都教曬，要提醒既都提都七七八八，最後都給考Dse既學生一些考試心法，希望學生們花幾分鐘時間睇一睇。所謂「心態決定高度」，臨場發揮講求心理質素高與低，準備多少有關，以下有幾個考試心法給考緊文憑試的你參考下：
第一：考完就算
有好多學生考完之後，都會不斷地想起考試的情境，總是覺得自己考得唔好，之後影響埋其他科目，最後得不償失。其實考完個科之後，成績已經塵埃落定，不可再改變，唯一可以改變就係俾心機考完之後既科目，所以考試心法一就係「考完就算」。
第二：避免不必要的討論
學生一般會於考試後與其他同學討論或上各大討論區（高登、連登）及社交媒體（Facebook、ig) 等等，希望透過題解，從而得到肯定，大部分學生會認為這樣會減低考試壓力。可是，很多時候都事與願違，坊間的答案與自己所做的答案不一，這時反而會令學生的考試壓力變得更大。其實應屆考生的你短期內都唔會再考相關科目，就算求知識或重考都係考完之後的事，所以考試心法二就係「避免不必要的討論」。
第三：平常心面對考試 這是講就容易，做都非常困難的一件事情。不過學生們要記得dse只是人生中一小部分，不是全部，不要看得太重。係考試期間，緊張是少不免，只要盡力就可以。如果考試真係好緊張，平伏唔到心情的話，我建議學生們可以係學校內走走，參觀下學校的一樹一木，望一下遠處，深呼吸一下，這樣就可以暫緩考試壓力。希望以上考試心法可以幫到大家喇！親愛的2019考生們，加油！
中學文憑試數學科溫書筆記DSE MATHS Revision Notes
以下只作教學用途，使用後請DELETE !
Volume體積
1. Prism棱柱體
2. Cylinders圓柱體
3. Pyramids角錐體
4. Cones圓錐體
5. Spheres球體
6. The ratio of a similar figure相位平面圖形的面積之比
7. The ratio of similar solid and total surface area 相似立體的體積比和表面面積之比
相關網址: https://drive.google.com/open?id=16N5Z-My1ju08O4eikWLPEn6PEr-uIn62
中學文憑試數學科溫書筆記DSE MATHS Revision Notes
以下只作教學用途，使用後請DELETE !
Area面積
1. triangle三角形
2. rectangle長方形
3. square正方形
4. trapezium 梯形
5. circle 圓形
6. Circumference圓周
7. Arc length and Area of Sector弧長及扇形面積
https://drive.google.com/open?id=1wUuZNDLwk781IOWtvjl9Z51gCX6l31hB
實用文:建議書大綱
| 文類結構 | 內容鋪排 |
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格式 |
受文者： |
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標題 準確概括文章內容，須加上「建議書」 |
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正文 |
引言：
交代建議的背景，原因，目的。 |
| 整合拓展1
資料進行拓展。 |
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| 整合拓展2
交代整合重點2，並運用相關資料進行拓展。 |
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| 過渡：
承上啟下 |
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| 見解論證方向1
提出一個見解，並從1個方向進行論證。 |
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| 見解論證方向2
從第2個方向進行論證。 |
|
|
格式 |
結語：
總結全文，表達希望對方接納建議的意願。 |
| 發文者署名 | |
| 發文日期 |
實用文:演講辭大綱
| 文類結構 | 內容鋪排 |
| 格式 | 稱謂： |
| 正文 | 引言：
自我介紹，對能站在台上演講表示榮幸；交代演講背景。 |
| 整合拓展1：
交代整合重點1，並運用相關資料進行拓展。 |
|
| 整合拓展2：
交代整合重點2，並運用相關資料進行拓展。 |
|
| 過渡：
承上啟下 |
|
| 見解論證方向1：
提出一個見解，並從第1個方向進行論證。 |
|
| 見解論證方向2：
從第2個方向進行論證。 |
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| 結語：
重申己見，表達期望，如接納意見，寄予祝福：再大對演説表示感到榮幸，最後以「多謝各位」作結。 |
甲組資格
自2018年起，全港個人賽乙組排名前百分之十（不足一人亦作一人計算）參賽者可獲得「準甲組資格」。擁有「準甲組資格」的棋手在甲組比賽後仍保留甲組資格的棋手可獲得「甲組資格」。甲組排名最後百分之二十（不足一人不作一人計算）的棋手將會降為乙組。凡香港甲組棋手，如連續兩屆缺席甲組賽事，將會喪失甲組資格。香港象棋特級大師及香港象棋大師不會因缺席而降組，但仍會因排名最後而降組。
2018年全港個人賽結束後，甲組棋手名單如下：
甲組棋手
| 陳振杰 | 2568 | 黃學謙 | 2557 | 陳強安 | 2496 | 趙汝權 | 2488 |
| 鄭彥隆 | 2478 | 周世傑 | 2474 | 黃志強 | 2453 | 梁達民 | 2445 |
| 余雄威 | 2433 | 賴羅平 | 2426 | 吳偉豪 | 2418 | 吳震熙 | 2409 |
| 黃文偉 | 2398 | 翁德強 | 2387 | 廖頌庭 | 2375 | 王良達 | 2374 |
| 馮家俊 | 2371 | 鄧淦文 | 2357 | 李學勤 | 2348 | 徐秉魁 | 2346 |
| 葉海帆 | 2336 | 張百耑 | 2329 | 王寶賢 | 2327 | 陳永樂 | 2320 |
| 黃安榮 | 2313 | 文禮山 | 2310 | 林俊傑 | 2307 | 杜永光 | 2307 |
| 馮志彪 | 2305 | 梁原 | 2302 | 張浩洋 | 2297 | 甘源峰 | 2296 |
| 唐皓文 | 2294 | 劉永良 | 2291 | 李卓豪 | 2288 | 林楚泰 | 2280 |
| 蕭錦華 | 2280 | 譚偉倫 | 2279 | 余盛智 | 2278 | 李贊安 | 2266 |
| 張達光 | 2261 | 張炳棠 | 2247 | 李偉強 | 2245 | 胡俊 | 2243 |
| 陳景俊 | 2242 | 鄧偉文 | 2242 | 林飛虎 | 2236 | 高仲平 | 2235 |
| 林展健 | 2223 | 黃俊悅 | 2217 | 繆家輝 | 2205 | 葉輝 | 2191 |
| 袁維堯 | 2182 | ||||||
| 吳克樂 | 李鏡華 | 陳志文 | 陳德泰 | 陳靈輝 | 黎惠東 |
準甲組棋手
| 黃顥頤 | 2419 | 陳思成 | 2330 | 盧鴻駒 | 2296 | 黃寶權 | 2280 |
| 卓瑞榕 | 2274 | 廖浩然 | 2267 | 賴逸瑞 | 2260 | 黃義為 | 2247 |
| 黃敬慈 | 2238 | 翁楚光 | 2198 | 譚景洋 | 2195 | 鍾康泓 | 2156 |
| 王志毅 | 2112 |
<<資料來源:香港象棋總會>>
10大最傷害孩子心的說話
1.「你睇下人地…點解你唔似XXX咁？」
小朋友仍在初發展階段，最怕跟別人比較，比較會打擊小朋友的自尊心、自信心，於別人前更顯自卑。如果家長仲要咁講，這可能讓他們覺得自己一無是處了。
2.「我食鹽多過你食米！」
家長若以權威式姿態訓斥小朋友，只會更顯距離感。他們會覺得家長不明白他，更不會將自己的心事、問題跟家長傾訴。
3.「乜你咁蠢咁無用，生叉燒好過你！」
家長不斷打擊他們自尊心，直指他們「蠢」、「無用」，潛移默化之下，自我價值會不斷降低。
4.「你真係累人累物！」
當小朋友怕自己是拖累人的那位，在群體當中會變成被動、羊群心理的跟從者，害怕嘗試、害怕發掘新事物。
5.「收聲！」
當小朋友的發言權從小慣性被剝奪，小朋友長大後會變得不擅發達、沉默寡言，對其社交及學習均有負面影響。
6.「我唔會再理你啦！你自生自滅啦！」
小朋友聽到會感到被放棄、被遺棄，在人群中更顯孤獨感，無所依賴，亦不知道自己的價值所在。
7.「如果唔係生咗你，我唔洗咁！」
家長不應將生養小朋友的責任歸咎於他們，這樣他們會懷疑自己的存在價值，不知怎樣過自己的人生。
8.「如果唔係我為你做咁多嘢，你會咁？」
若果將所有成就歸功於自己，小朋友便覺得自己的努力是微小的、是可有可無的，更會不思進取。
9.「乜你咁煩！」
小朋友聽到會更加不想跟家長溝通，他們會寧願自己躲進自己的房間或跟朋友傾訴，長遠下去，與家長隔膜會愈來愈深。
10.「你無得救㗎啦！」
小朋友聽到會感到失落，甚至想自我放棄。日後無論做任何事都會容易想放棄、提不起勁，難以持之以恆。
孩子於成長過於中，總會遇上好多困難、挫折，「責罵」必定不是教育下一代最好的方法。家長應該給他們多些包容、多些支持、多些鼓勵。簡單一句的「加油」所帶來的推動力，比責罵更有威力！若想責罵小朋友的時候，不妨試試先稱讚他們做得好的地方，再提出他們的不足，加以鼓勵，效果可能更好，試試看吧！
<<參考資料：mamidaily>>
財政預算案2019
學生方面：
兒童及青少年服務方面：
<<資料來源: The 2019-20 Budget >>